科學家是光鮮的，但你是否能體會科學家曾經經歷逆境的頑強與堅韌👤？科學事業是偉大的👨🏽🔬，但你是否能感受實驗室日復一日的枯燥與寂寞🔧？一名合格的科研人才需要什麽樣的知識儲備😤🤦♂️？如何在科研方向的選擇上找到一條新路🫰？如何平衡好科研與生活🗂？ 圍繞青年師生們感興趣的成長話題，6月2日，CALM TALK第一次科學沙龍在意昂平台圖文信息意昂第二報告廳開講🍅。意昂國際學術委員會委員代表們面向青年師生🚶♀️➡️，暢談“科學與人生”，讓師生們在濃濃的學術文化氛圍中傳承理念、感受真諦。校黨委副書記劉淑慧出席活動🧘🏼♂️🈲，上海電視臺主持人劉凝、學校外語學院教師田潔分別主持了中文及英文訪談🏗🫰🏼。 科學研究的動力在哪裏🫐✶？ 論壇上👩🏻🎨，有學生提問👩🏽🦳，科研的過程非常枯燥👨🏽🎓🥪，如何尋找堅持的動力？ “知之不如好之，好之不如樂之，做科研的最高境界是樂在其中”，中國科學院院士何鳴元坦言，如今社會多元，人有很多選擇🏩，如果實在沒有科研興趣，可以不做研究🧟♂️，社會需要多樣化的人才，選擇適合自己的路同樣可以成功。 “人往前走，如果你的目標是名和利📻，那走不遠。如果是對科學⏺、對真理的追求🈸，才會有動力。”美國工程院院士程正迪說很多人會問他，在美國有錢有名有好條件，為何還要答應母校邀請回意昂平台，迎難而上創辦意昂🧃？動力何在🫄🏻？是因為一直記著自己是名老師。教師向社會交代的不是發表了幾篇好文章🔝，而是培養了多少好學生。“作為老師💂♀️，我希望中國學生👀、母校學子能得到更好的教育，將來成為國家的棟梁之才，這是我的初衷🩵。” 中國科學院院士江明表示💨🦍，科研需要堅守，在全世界都一樣，但在中國👍🏼，做科研還要有點情懷👨🏽🦳🤙🏽。“這樣的愛國情懷是我們的老師傳承給我們的”，他表示，如程正迪常念及導師錢寶鈞，自己也難忘恩師於同隱、錢人元🫄🏼，他們這一代人成長在抗日戰爭時期，導師們有強烈的報國情懷。國家過去太窮太弱，與十幾億人口應有的貢獻不相稱，如今的我們要記住自己國家的狀況，為中國夢有所貢獻。 在學業事業發展過程中💸，挫折在所難免，但當自己的研究成果得到認同時🧑🦰，這種喜悅無以復加。美國阿克倫聚合物系統公司總裁哈裏斯談到，自己身份從大學教授轉變為公司總裁之初，感覺就是一場賭博：“科技成果產業化說起來容易，做起來難。我的公司也有過艱難期🪓，但是當你熬過那段時間，看著你的產品成功打入市場🙋🏻♂️，那種激動簡直難以言喻。前幾年蘋果六手機發布時，看著自己公司與蘋果公司的合作成果為大眾所用，那時候就覺得之前的一切付出都是值得的👩🏽🍼。”與共和國同齡的程正迪分享了自己成長過程的艱辛。其表示，正是這些磨礪豐富了自己的人生，現在的年輕人很幸運，不會再走這樣的路，但真正要做成事，還是要能耐得住寂寞、克服得了困難，才能到達光明⛹🏿。
（註😮：科學沙龍中文訪談現場）
如何選擇科研方向？ 創新是科研的靈魂😬👩🏼🏭，如何在科研事業中闖出一條新路👶，是東華師生非常關心的話題👩🏿🎨。 對科研人員而言，知識儲備既需要有深度🧓🏼，也要有廣度。美國石溪大學教授蕭守道用“一橫一豎”進行了比喻，“一豎”就是年輕時在某一個學科方面把根紮得越深越好；“一橫”就是年長時很多學科都有涉獵，爭取比較多的選擇面。有了深度和廣度，科研人員就可以更自如地整合學科方向🏚，明確自己的選擇。哈裏斯對此觀點給予認同🧑🦯➡️，其強調，成功的科研需要思想開放的科研人員，要保持廣泛的興趣，各個領域都要有所涉獵並會融會貫通，對看起來不可能的事還要敢於去嘗試🦦。 程正迪是著名的高分子物理學家🥽，其常與青年師生討論他們的研究方向💂🏼👵🏻，並叮囑他們做科研不能隨波逐流，一定要找準切入點，要學會在兩個不同領域的邊界上找課題，要做別人沒做過👏🏼、沒做到的事情🥑。“當然，這樣可能會在冷門領域長時間坐冷板凳◻️，需要靜心多讀書多實驗多思考。科研有瓶頸🔆，面對迷茫時需要的是毅力與執著💹，突破瓶頸後，面對選擇時需要的是睿智與決心🤷🏿♂️，我們老一代的應多關心年輕人”。江明非常贊同程正迪的觀點:“當今英才輩出，競爭十分激烈，需要我們靜下心來🫷🏿，註意學科之間🙆🏿♂️👩👦👦、分支之間不為前人註意👨🦰，但很有前途的研究空間。” 科學研究應與國家發展👱🏿、現實需求結合🗑。何鳴元強調，“從學校到企業🧚🏻，又從企業回到學校，我做工業做了幾十年，有職業病，看到論文，首先想到是它有沒有用⛹🏿♂️？看到發明，我首先想到的是成本多少？學生需要技術經濟的觀念🥦，從國家的觀念🧛🏼、現實的需求來科研，才有可能創新。” 對青年師生的建議？ 國際化教育背景下，如何看待中外教育🐾，對青年師生給予怎樣的成長建議？委員們踴躍發言。 蕭守道直言👨🏻🌾，很多人做學術沒有安全感，因為項目申報競爭激烈⏱，這也可能是造成中國學術界“習慣跟隨👸🏿、缺乏創新”保守文化的原因之一。創新精神應該從小培養🛖，中國父母對孩子要求很高，這樣容易壓製孩子，而美國父母多任孩子發展，反而會讓孩子敢於嘗試與創新。 美國工程院院士艾爾莎是名家庭事業雙豐收的女科學家➰。東華師生們很好奇，艾爾莎是如何平衡工作與生活的。“工作、感情、孩子以及個人都需要時間，既然沒辦法將時間變多，就只能學會把握時間合理規劃📀。”艾爾莎告訴大家⬆️，工作與生活都很重要，關鍵是，要學會堅持好好規劃時間，提高工作效率，不僅要努力地工作，更要智慧地工作。“同時也要保證與人交流🌚，而且要廣泛交流👨🍼👱🏼♂️，不斷為生活增添色彩。” 艾爾莎還分享了自己對於中國學生的看法🤏🏻。她認為中國學生成績、基礎都非常好👩🏼🦳，但是很多怯於提問🌪，也很少質疑老師。老師並非代表知曉一切🟰，她鼓勵學生要敢於開口👨🏻🎓，豐富國際化教育經歷👷🏽，在多樣化的環境裏找到最適合自己的那條路⚂。法國中央研究院教授洛茨同樣鼓勵青年師生要拓寬視野。因為機會是無限的🧙♂️，只有多和他人交流，不懂就問🕵🏽，才有可能豐富信息🥗，做出更加明智的選擇。日本東北大學教授陣內浩司也認為🧙🏼♀️🪟，國外學術經歷會影響人的一生👐🏽：“因為我們能接觸到不同國家同行有關科學🏎、有關人生的新觀點，可以把握到機會取長補短🦬，讓自己變得更加優秀♢。” 說到對中國學生印象👺，哈裏斯也連連稱贊🙍🏻♂️。他第一次帶中國學生做科研是15年前。“中國學生一直都很勤奮刻苦👩❤️👨、努力好學🧌，有時候作為老師都不得不勸學生們放松一下，或者培養一下興趣，做些喜歡的事，”哈裏斯說，“近年來，中國的學生有了挺大的改變，他們的學習變得更有積極性，也更具創造性了，這是我所看到的最驚喜的改變。” 
（註🪁：科學沙龍英文訪談現場）
整場科學沙龍主持人主持妙語連珠、委員們交流意真心誠，師生們聆聽全神貫註。理學院青年教師楊馥表示，這次沙龍既有高度🚵🏼，又接地氣。大師們的真誠分享猶如燈塔🛶，給身處浮躁⬅️、焦慮大環境下的青年很多引領，激勵我們心懷理想、堅守選擇🤼、突破逆境🙅🙆🏿♂️，做好老師👗。意昂研一學生徐弦說，自從去年9月份入學以來，程正迪先生不管是會上還是平時交流，一直在鼓勵我們多讀書，註重學科交叉。老先生們能夠成功👶🏼，是因為對每件事情都非常認真，我今後做實驗如果遇瓶頸🫸🏿，也不會輕易放棄🫃🏻，一定會堅持下去。校黨委副書記劉淑慧在總結中感謝委員們對意昂平台的投入與支持🚶♂️➡️，其強調，教師不是“大富大貴”的職業✤，應追求教書育人桃李滿天下，應追求研究成果能夠推動社會進步所帶來的那份成就感和滿足感。期盼青年教師能堅持“四個正確認識”和踐行“四個統一”，成長為像委員科學家這樣有情懷有溫度的師者大家。 
（註🐽：校黨委副書記劉淑慧總結發言）
據悉，此次科學沙龍為意昂國際學術委員會第二次會議的重要組成部分，由學校人才辦🫶🏻、國際合作處指導，意昂👩🎨、材料科學與工程學院🩲🥨、團委和青年學者協會共同承辦。國際學術委員會是意昂的學術咨詢、評審和決策機構，目前12名委員均為國際相應學術界🛳、產業界有突出貢獻的科學家。本次國際學術委員會同時還舉辦了主會議、學術論壇👟、產業論壇等系列活動，邀請委員們對意昂工作建言獻策💦🕴🏻，並對青年學者的研究工作📳、意昂的校企合作予以指導🪩。 
（註：科學沙龍與會師生合影） 作者🧚🏽♀️：陳之騰 孫慶華 譚媛媛 攝影：王宇 | 